Y NOSOTROS, ¿QUÉ PODEMOS CAMBIAR?

      Llegados a este punto del curso, tocaba abordar una de las partes más importantes, más sensibles y sin duda, de las que aporta, a mi entender, un componente educativo más humano. Los chicos y chicas han comenzado a trabajar, aprovechando el área de Religión y Educación en Valores, sobre las posibles causas, asociaciones o colectivos cercanos a su entorno que pueden ser ayudados con parte de los ingresos que consiga la cooperativa Prometeus.

     Durante estas semanas se han organizado en cuatro grupos de trabajo y cada grupo ha decidido entrevistarse con cuatro colectivos o asociaciones para valorar y conocer de primera mano, cómo es esa realidad y de qué manera podrían contribuir con su esfuerzo a mejorarla.

      Así, a través de los diferentes grupos se entrevistarán con el alcalde de la localidad, con responsables del Centro de Día de El Provencio, con la dirección de este centro y con la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer de Villarrobledo que ha sido la primera de las entrevistas realizadas.

         Aquí os dejamos a Hugo, Ángela, Daniel, Diego Moya y Diego Haro que visitaron este centro el pasado día 9 de marzo para recoger del mejor modo posible la información que posteriormente trasladarán a sus compañeros. ¡Enhorabuena! ¡Gran trabajo!

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VAMOS A POR ESA CANCIÓN…

    Los chicos y chicas han preparado la canción que ofrecerán al final del acto, desde el área de música y coordinados por Ana. Así, ellos han elegido una canción y han modificado la letra, adaptándola a la sinopsis de la obra y sobre todo, a las reflexiones y mensajes que quieren transmitir con la misma.

    Esta actividad tiene un valor educativo muy importante ya que nos permite conocer en qué medida los alumnos/as han entendido e interiorizado todo lo que pretendemos transmitir con nuestra obra de teatro. Destacar también lo enriquecedor de la participación de todos.

    ¡Enhorabuena! Ahora trabajarán una coreografía que cierre la actuación como se merece. ¡Mucho ánimo!

 

 

POR UNA BUENA CAUSA

Pues ha llegado un momento importante del proyecto. Los chicos y chicas han estado reflexionando sobre dónde destinarán parte del dinero que recauden. Analizan necesidades de la localidad, asociaciones y colectivos para valorar qué quieren mejorar o cómo pueden ayudar de algún modo a otras personas. Éstas son algunas de las propuestas que han valorado trabajando desde el área de religión y educación en valores. Muy interesantes , sin duda.

TAREAS DE COOPERATIVA

       La semana pasada nuestros alumnos tuvieron que enfrentarse a su primer pago a proveedores. Hugo, como tesorero y Guillermo, cómo secretario se entrevistaron con Salvador, responsable de la empresa Repro-alba a la que adeudaban una factura correspondiente al material con el que han elaborado los primeros mandalas que ya pusieron a la venta obteniendo sus primeros beneficios. Fue sin duda, una experiencia única para todos, incluido Salvador, que aseguraba que en todos sus años de trabajo era la primera vez que le pagaban unos niños.

       Así, el viernes estuvimos analizando los gastos e ingresos, ganancias y valorando si sería interesante cambiar o mejorar el modo de fabricar los mandalas. Además cada grupo presentó el mándala sobre el que tenían que trabajar para darle mayor significado y potencial de venta. Ya hemos decidido los cuatro mandalas que fabricaremos a partir de ahora, sus nombres y lo que significarán. Buen trabajo chic@s.

                   

FELICITACIÓN NAVIDEÑA COOPERATIVA PROMETEUS.

      Bien, pues después de trabajar durante unos días con los alumnos/as habilidades de expresión oral y escrita y emocionales, relacionadas con el mensaje que pretenden transmitir a través de su obra de teatro, decidimos que sería buena idea hacer un vídeo de felicitación navideño de la cooperativa sobre este tema. Esperamos que os guste y que lo compartáis con vuestros seres queridos. ¡FELIZ NAVIDAD!

       El próximo año volvemos con más EMPRENDE, EDUCA, EMOCIONA.

YO ELIJO…

       En los últimos días hemos estado trabajando desde el área de lengua que los chicos reflexionen y sean capaces de expresar cuál es el mensaje y aprendizaje que pretenden transmitir al público con su obra de teatro. Este tipo de tareas buscan que los chicos y chicas se enfrenten a situaciones de diferente tipo que pongan en juego sus habilidades comunicativas y expresivas que tan importantes son para su desarrollo académico y personal.

            Así, uno de los mensajes más importantes que pretenden transmitir con la obra es el de la importancia de ELEGIR. Coincidiréis conmigo en que siempre estamos eligiendo, incluso casi sin darnos cuenta. Nuestro día a día es un conjunto importante de decisiones y nuestra vida es el resultado de todas ellas. En este ejercicio de competencia lingüística queremos que los chicos y chicas aprendan a responsabilizarse de sus decisiones y de sus consecuencias, que sean capaces de valorar qué quieren para sus vidas y que sin delegar en los demás, asuman el reto de decidir y ELEGIR qué deben hacer para conseguir sus sueños y objetivos. En este sentido han entendido lo importante que es para ellos, pero también para los demás.

          Estamos realizando diferentes tareas relacionadas con este tema y nos está encantando la respuesta de los alumnos y alumnas que nos apetece compartir. Os dejamos las intervenciones de algunos de ellos y pronto expondremos las del resto y algún otro trabajo que tenemos pendiente.

Esperemos que os guste. Muchas gracias y no olvides ELEGIR…