EL LOGO DE NUESTRA EMPRESA.

         La última actividad que hemos hecho antes de irnos de vacaciones ha sido elegir cual será el logotipo de nuestra empresa. Los alumnos han tenido un par de semanas para presentar sus diseños. Así, los dos diseños que más les gustaron fueron los elaborados por María y Celia que aparecen a continuación.

Diseño presentado por María

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Diseño presentado por Celia

 

 

 

 

 

Cuando llegó el momento de decidir con cual nos quedaríamos, a los alumnos se les ocurrió una idea genial. Pensaron… ¿por qué quedarnos con uno cuando podemos quedarnos con los dos? Así que pensaron que lo mejor sería unir ambas ideas en una sola. Para ello, Diego Aguado, que le encanta dibujar y, que por cierto, se le da bastante bien, nos dijo que se encargaría de hacer el diseño. Y… ¡aquí está!

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Diego Aguado autor de nuestro logotipo

          ¡Enhorabuena! Ya tenemos el logotipo de nuestra empresa. Ha sido gracias a vuestro trabajo. ¡A continuar así!

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NUESTROS ENSAYOS Y ESCENARIOS

Ensayo

Ensayo

Estamos ensayando desde inicio de curso para ofrecer un gran musical. Ensayamos una hora semanal en el Centro Social de la localidad, tanto los diálogos como las canciones.

 

También nos hemos puesto en marcha con la preparación de nuestros escenarios. Los chicos ya están pintando desde el área de plástica, en colaboración con su maestro.

Pintando los escenarios

Pintando los escenarios

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NUESTROS PRIMEROS PASOS…TEATRIA.

Los alumnos han decidido que su cooperativa se llamará TEATRíA y se han puesto manos a la obra para elaborar los estatutos y nombrar a su presidente, secretaria y tesorera.

Votando al presidente

Votando al presidente

Nuestra secretaria María rellenando actas

Nuestra secretaria María rellenando actas

 

 

 

 

 

 

¿Cuál es su sueño? ¿Para qué desarrollarán su actividad?

Al igual que en las experiencias pasadas, los alumnos de sexto han decidido que les gustaría tener un gran viaje de fin de curso como objetivo principal, pero también han entendido que es muy importante poder ayudar a otras   personas a cambiar o a mejorar en algún aspecto de su vida.

¿Qué actividades han decidido realizar para conseguir ingresos?

  1. Venta de entradas a través de la función que ofrecerán en la localidad.
  2. Venta de publicidad.
  3. Merchandising: venta de la pulsera del “sí puedo”.

Los chicos han dejado abierta la puerta a otras posibles propuestas que puedan surgir durante el desarrollo de las actividades, tratándose de centrarse previamente en éstas.

¿Qué capital inicial necesitarán para iniciar la actividad de la cooperativa?

Necesitarán 100 euros, los cuales han decidido aportar a partes proporcionales por los diferentes miembros de la cooperativa.

¿Cómo se organizarán?

En base a todo lo anterior, se organizarán en 5 comisiones formadas por 4 y 5 alumnos. Las comisiones serán:

  1. Comisión organización viaje de fin de curso.
  2. Comisión venta de la publicidad.
  3. Comisión video publicitario.
  4. Comisión pulseras.
  5. Comisión solidaria.

A cada una de estas comisiones les hemos dado una propuesta de tareas que deben temporalizar y realizarlas en los plazos establecidos. Cada una trabaja en su parcela pero deberán exponerlas a sus compañeros para tomar las decisiones principales entre todos los componentes de la cooperativa.

 

 

CAMBIA O CADUCA. EL MUSICAL. ARGUMENTO

El príncipe azul, Cenicienta, Caperucita o Pulgarcito, entre otros muchos, se ven abocados a buscar un nuevo trabajo después de haber sido despedidos. Los nuevos personajes infantiles desbancan a los personajes de siempre que no tienen otro remedio que salir a la calle y emprender en busca de un futuro mejor.

La obra presenta a los personajes clásicos como seres presos de sus manías y costumbres como consecuencia de haber estado interpretando toda la vida al mismo personaje, lo cual no les permite adaptarse positivamente a las nuevas circunstancias de su vida.

Los personajes se verán envueltos en situaciones más propias de la vida real que de los cuentos, donde se plantearán varias formas para intentar cambiar su situación, pero sólo un cambio en ellos mismos les permitirá mejorar, cambiar su vida, superar las dificultades, conseguir sus objetivos y en definitiva, ser felices.

De aquí surge el mensaje principal que queremos transmitir tanto a los propios niños como a todos los espectadores y a partir del cual se desarrollará toda la actividad de la cooperativa, no solamente a nivel de la función teatral sino del resto de actividades que se llevarán a cabo. Para ello nos apoyaremos en la frase de dos personajes relevantes de la historia.

                “Sé el cambio que quieras en tu vida” Ghandi.

                “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo” Albert Einstein.

Además, el trabajo sobre el concepto de autoestima toma una relevancia más significativa en esta obra.