NUEVA ENTREVISTA PARA UNA BUENA CAUSA.

       Las entrevistas siguen desarrollándose por parte de los componentes de la cooperativa. En esta ocasión les ha tocado a Bianca, Óscar Flores, Israel, Mariam y Miguel que han mantenido una entrevista con la dirección del colegio con la intención de plantear algunas propuestas de mejora y sobre todo, escuchar en qué proyectos está desarrollando el centro para poder participar con su aportación económica.

         ¡Enhorabuena chic@s! Ahora tenéis que trasladar la información a vuestros compañeros. Esperamos el resto de las entrevistas.

EL PODER DE LAS PALABRAS.

          Durante los próximos dos ensayos vamos a cambiar la dinámica con el fin de enseñar a los chicos y chicas el modo de realizar una crítica constructiva y positiva, que ayude a mejorar a otra persona, y la capacidad de aceptarla y recibirla también de un modo que nos ayude a seguir aprendiendo.

        Coincidiréis conmigo en que vivimos en una sociedad donde nos sentimos con la capacidad de opinar de todo y a veces, de cualquier modo, sin importarnos realmente cómo puede impactar en la persona que la recibe, escudándonos sencillamente en que es cierto o tenemos razón.

       En este sentido, creo que no estamos preparados ni para realizar esas críticas y mucho menos para recibirlas y aceptarlas con la importancia y relevancia adecuada. Así, sería importante que desde pequeños aprendamos a apreciar el verdadero valor de las palabras, entendiendo que una misma opinión o crítica realizada con unas determinadas palabras puede ser constructiva e influir positivamente en la persona que la recibe, pero si elegimos otras menos adecuadas, puede producir el efecto contrario.

      Durante estos ensayos, a diferencia de los anteriores, los alumnos que no participen en el acto estarán observando a sus compañeros y anotando qué aspectos pueden mejorar. Cuando termina dicho acto los alumnos irán interviniendo realizando adecuadamente y argumentando constructivamente las críticas hacia sus compañeros con el único objetivo de ayudar.

    Sin duda, la experiencia ha sido muy positiva ya que se han ido alternando los papeles para hacer y recibir críticas, y lo más importante es que a lo largo de la sesión han ido reconduciendo y moldeando el modo de realizar las críticas para que sean más positivas y constructivas. Enhorabuena chicos/as. Hemos disfrutado mucho con la dinámica. El próximo lunes continuaremos.

Y NOSOTROS, ¿QUÉ PODEMOS CAMBIAR?

      Llegados a este punto del curso, tocaba abordar una de las partes más importantes, más sensibles y sin duda, de las que aporta, a mi entender, un componente educativo más humano. Los chicos y chicas han comenzado a trabajar, aprovechando el área de Religión y Educación en Valores, sobre las posibles causas, asociaciones o colectivos cercanos a su entorno que pueden ser ayudados con parte de los ingresos que consiga la cooperativa Prometeus.

     Durante estas semanas se han organizado en cuatro grupos de trabajo y cada grupo ha decidido entrevistarse con cuatro colectivos o asociaciones para valorar y conocer de primera mano, cómo es esa realidad y de qué manera podrían contribuir con su esfuerzo a mejorarla.

      Así, a través de los diferentes grupos se entrevistarán con el alcalde de la localidad, con responsables del Centro de Día de El Provencio, con la dirección de este centro y con la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer de Villarrobledo que ha sido la primera de las entrevistas realizadas.

         Aquí os dejamos a Hugo, Ángela, Daniel, Diego Moya y Diego Haro que visitaron este centro el pasado día 9 de marzo para recoger del mejor modo posible la información que posteriormente trasladarán a sus compañeros. ¡Enhorabuena! ¡Gran trabajo!

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