YO ELIJO…

       En los últimos días hemos estado trabajando desde el área de lengua que los chicos reflexionen y sean capaces de expresar cuál es el mensaje y aprendizaje que pretenden transmitir al público con su obra de teatro. Este tipo de tareas buscan que los chicos y chicas se enfrenten a situaciones de diferente tipo que pongan en juego sus habilidades comunicativas y expresivas que tan importantes son para su desarrollo académico y personal.

            Así, uno de los mensajes más importantes que pretenden transmitir con la obra es el de la importancia de ELEGIR. Coincidiréis conmigo en que siempre estamos eligiendo, incluso casi sin darnos cuenta. Nuestro día a día es un conjunto importante de decisiones y nuestra vida es el resultado de todas ellas. En este ejercicio de competencia lingüística queremos que los chicos y chicas aprendan a responsabilizarse de sus decisiones y de sus consecuencias, que sean capaces de valorar qué quieren para sus vidas y que sin delegar en los demás, asuman el reto de decidir y ELEGIR qué deben hacer para conseguir sus sueños y objetivos. En este sentido han entendido lo importante que es para ellos, pero también para los demás.

          Estamos realizando diferentes tareas relacionadas con este tema y nos está encantando la respuesta de los alumnos y alumnas que nos apetece compartir. Os dejamos las intervenciones de algunos de ellos y pronto expondremos las del resto y algún otro trabajo que tenemos pendiente.

Esperemos que os guste. Muchas gracias y no olvides ELEGIR…

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PRIMER PRODUCTO EN MARCHA…

       Como ya os hemos comentado anteriormente, este curso hemos podido comenzar mucho antes el apartado de la fabricación de los productos que tratarán de vender a lo largo del curso. Además, estos productos se irán elaborando desde la clase de plástica junto con otras tareas necesarias para el buen desarrollo del proyecto.

         Así, uno de los productos que tuvieron más claros todos los chic@s fue el de los mandalas, los cuales ya han comenzado a elaborar con la ayuda de su maestra de plástica, Julia. Después de su valoración y análisis desde la clase de matemáticas observaron claramente que era un producto que requería materiales muy varatos, algo más de tiempo de trabajo, pero mucho margen de beneficio en su venta.

        Todavía queda mucho camino por recorrer, pero es muy positivo que a estas alturas del curso ya se vayan viendo algunos resultados. Como novedad importante destacar, que la cooperativa decidió como una de las actividades importantes que realizará para la obtención de ingresos la de solicitar un puesto en el mercado del pueblo para vender todos los productos que elaboren u obtengan. La verdad que suena atrevido, pero también interesante. Ya veremos que son capaces de hacer. Mucho ánimo y a continuar así…

 

JORNADA INTERESANTE PARA LA COOPERATIVA.

        Hoy hemos cerrado bastantes capítulos que teníamos pendientes. Así, la cooperativa tiene una de las cosas más importantes… sus estatutos, los cuales han elaborado, debatido y analizado previamente desde la clase de lengua. En los estatutos no solamente se recogen las normas de funcionamiento de la cooperativa sino otros acuerdos importantes que han tomado, como las actividades que realizarán para obtener ingresos, el capital inicial que aportarán para comenzar, cómo lo recuperarán, quién lo guardará y otro montón de cosas que sin duda, serán importantes en su organización a lo largo de todo este curso.

       Da gusto verlos, participando en la toma de decisiones, redacción y firma de todos estos documentos que guardará nuestro secretario Guillermo. Además, han decidido que una copia de los estatutos estén expuestos en la clase y otra guardada con el resto de documentos.

      

 

Y…¿QUIÉN NOS PUEDE PRESTAR EL DINERO?

        En la jornada de ayer, nuestros cooperativistas estuvieron viendo qué opciones existirían para conseguir el dinero inicial que necesita la cooperativa para comenzar a realizar las actividades de merchandising que ya han comenzado desde el área de plástica.

        Así, desde el área de matemáticas, Paco les planteo diferentes propuestas ficticias de bancos ante la posibilidad de que les concedieran un préstamo. Por grupos, los resolvieron y pusieron en común qué opción sería la más rentable para la cooperativa. Hoy vamos a continuar cerrando algunas tareas que teníamos pendientes, como concretar las normas de la cooperativa y firmarlas, así cómo votar definitivamente cuáles serán las actividades con las que la cooperativa tratará de obtener ingresos. Aquí os dejamos algunas imágenes.

   

 

 

UN POCO DE MERCHANDISING.

       Si hay algo que beneficiará al proyecto con el hecho de que cada una de las áreas pueda contribuir con diferentes tareas al objetivo final, es la de comenzar pronto con el tema del merchandising.

        Así, ya han comenzado a trabajar desde el área de matemáticas la viabilidad de los objetos que se han planteado fabricar desde el área de plástica y comercializar después para sacar más beneficios.

       La idea es diseñar y elaborar varios productos a lo largo del curso y venderlos cuando se aproxime el estreno de la obra. Paco, en forma de problemas matemáticos, a través de unas tablas de evaluación y apoyándose en los recursos TICs, les ha guiado para valorar que productos que habían pensado previamente pueden ser más rentables o viables. Ha sido muy interesante. Continuarán con ello durante los próximos días. Pronto compartiremos sus diseños. Aquí os dejamos algunas imágenes.

Aquí tenéis el modelo de tabla que hemos utilizado para ayudarles a evaluar las ideas y productos que habían propuesto. Esperamos os sea de ayuda.

EVALUACIÓN IDEAS

UN LOGO PARA “PROMETEUS”

      Decidido el nombre y valores principales de la cooperativa, no podíamos esperar más para darle el mejor de los logos. ¿Qué tipo de empresa seríamos sin un buen logo que nos represente?

       De este modo, los chicos y chicas de sexto, guiados por Julia, su maestra de Arts han confeccionado logos diferentes y después han procedido ha tomar la decisión más adecuada posible con nuestro sistema habitual de votaciones, puesta en común y valoración de ideas.

       Aquí lo tenéis. Si a partir de ahora veis este logo en algún sitio es que nuestros chicos y chicas están tramando algo… seguramente bueno. ¡Hasta pronto!